計劃喬妹滿二歲帶她去上一些玩樂課程~

1). 想讓她開始有同儕相處及互動的機會

2). 有機會接觸到一些不一樣的刺激活動

3). 消耗她的體力

4). 倘若可以在玩樂中學習到不一樣東西也很棒,倘若沒有學習到也沒關係,就當去玩玩

基於以上原因;我早早就規劃要在喬妹二歲時開始帶她去上上才藝課,讓她自己去體驗不一樣的生活

 

 

在台南;都是由一些社區裡的社團或是媽媽們自組成的一些課程

要像北部那種超有名氣且超級專業的,在台南而言似乎可說是.....好像沒有的樣子

 

之前喬妹(1Y3M)有讓她去體驗幼兒律動課

只不過;我個人不是很喜歡那樣的課程內容安排及流程,所以就BYE BYE囉!

 

 

請朋友推薦一些課程給我參考

自己也搜尋加了一些FB幼兒才藝社團

看了很多媽媽的記錄才藝課程心得、文章

最後我選擇~ 小蘋果音樂花園,由小蘋果老師的帶領讓喬去玩玩

 

 

 

為何選擇小蘋果音樂花園;

說實在的;我覺幼兒課程部份;老師選擇是很重要的

老師如何去帶領及引導孩子,這種專業不是媽媽做的來的

也由於朋友的小孩有上過小蘋果老師的課,所以於一開始的信任上我放心不少

加上後來也看了很多有關小蘋果老師的上課內容情景及其它媽媽的心得感想文

我更加有信心喬去那裡玩樂,應該是個好的決定

 

小蘋果老師是採小班制,四人開班,六人為滿班

這也是我所想要的,我不愛太多小朋友合一班,覺這樣太複雜

太多小朋友在一起就容易會被感染...

 

 

提早讓喬去上才藝課;

剛好小蘋果老師九月份要開新的班

我詢問老師:喬1Y9M去上課,會不會太小?會不會影响到大家?

老師說:女孩子的發展都比男孩快一些,雖然目前年齡未到二歲,不過讓她上二歲的課程是很OK的

我想想;喬妹11月滿二歲,其實也只差二個月時間,應該是還好

所以就提早去上囉!

 

 

會選擇音樂律動;

如先前說的要讓喬消耗體力外;喬妹是個很喜歡音樂及跳舞的小朋友

學什麼或者是她一定要會什麼,對我而言不是重點,她開心她快樂才是重點

 

不論是現階段的才藝課程或是未來的幼稚園生活

我只要求~ 她快樂、開郎,日常生活規距及對事態度要做好

至於去哪裡上才藝課,去哪裡上幼稚園,就當成是去和小朋友玩樂就好

 

 

 

 

一樣的第一天上課,所以提早到哦

先熟悉一下環境及老師

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一會兒時間;喬就和這位哥哥小玩一下

原本我還擔心她會很害羞,不過看樣子是媽媽自己想太多

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一開始;老師拿著這些動物的磁鐵貼,請小朋友幫忙貼上去,並且告訴小朋友這是什麼

說到貼東西,喬小姐最愛囉!

今天上課主題是:下雨

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請小朋友將書本拿出來,開始要進入聽故事時間

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老師開始說著下雨的故事,也請小朋友指出免免在哪裡?狐狸在哪裡?

說故事時;老師的音調、表情及肢體動作很豐富,這也是媽媽挺難做得到的...XD

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老師拿出工具;讓孩子看看雨滴是什麼?下雨是怎麼樣?被水噴到是如何?

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讓孩子親自體驗什麼是雨滴

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小朋友自己滴滴看會變成什麼????

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哇~下雨囉!!

老師灑一點點水在小朋友的臉上,讓小朋友感受到下雨被噴到的情景及反應如何

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開始跳舞囉~

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除了喬妹外;其它小朋友都己經上二個月囉

所以和老師都很熟哩

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YA~ 跳跳跳

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不同容器所發出的聲音是什麼?

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搖搖看,開開看。讓孩子去探索

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學習大家一起玩,大家一起交換玩

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哈哈哈~小朋友們都很喜歡球球呢!!

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大家手上拿一個容器,一起搖一搖

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讓小朋友看及摸『黑豆』

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也可以用拍的,會發出什麼聲音?

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用小搖鈴來敲敲打打囉! 這也是喬妹挺拿手的....

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下雨了~要遮起來哦,才不會淋濕唷

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老師有帶領下雨的舞,不過喬小姐只愛一直敲打~

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很賣力的敲打中.....

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喬妹都沒在停的哦~ 一直敲一直敲

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敲的很開心

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最後;一堂課上完了,跳完BYE BYE舞後跟老師領餅乾及抱抱

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試上心得

一堂課下來喬玩的很開心

每一次的上課內容都會有不同的主題及玩樂

這才是我想要的流程及內容安排,我也喜歡老師的帶領方式

未來;會每週帶喬去玩玩唷!

 

 

 

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