體能課。初體驗 f734c942d73093068d826eaa8e6c67f9.gif  

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一直很想帶喬妹去上類似健保園那種玩樂課程

但就礙於台南沒有健保園

大多是私下自行招收的個人工作室

 

 

此次體能課程是透由鄰居所介紹的

鄰居所介紹的這位老師-Linda,剛好是她的學妹

我也上網詢評價,評價都頗好

於是;我帶著滿心期待帶喬妹去上課

 

當天抵逹時;才得知原來Linda老師目前是沒有接課的

所以是由另一位老師上課

 

 

 

 

喬這陣子開始明顯表示出她喜歡和小朋友玩樂

媽媽覺得適時給予同儕是有某個程度的好處~ 

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一進門; 映入眼廉是這麼一大片類似像有氧舞蹈的教室

此刻;媽媽我有些失望了......

因為;會想帶喬妹來上這課程,不外乎是想有小朋友可以與喬妹互動外

還期望能有一些教具或是大型玩具器材讓喬妹玩 

 

不過;都來了~ 上看看囉! 

不一定課程是很活潑又好玩(我心裡這麼想)

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是第一次上課,所以我個人習慣提早到,也想看看環境

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喬妹沒有怕生情況發生

 

原來;在這種地方混大家都有個英文名字的

雖然媽媽有幫喬妹取一個英文名(Emily)

但是....我們並沒在這麼稱呼她,只有幾次好玩一直狂叫她"艾密利"~ 

 

 

老師問我怎麼稱呼喬?

我回答: 可以叫她苡喬 or 喬喬....

 

接續;老師也跟各位小朋友介紹喬

此刻有二個媽媽哈哈笑的說:是三立那主持美食節目的苡喬嘛?

當下我心裡的感覺是不舒服的,在這種大庭廣眾之下的取笑讓人感到挺沒水準的!

不過我還是微笑的回答:這樣啊~ 我倒是不曉得也有個主持的叫苡喬

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今天老師從一開始上課到課程結束(45分鐘)全程幾乎是用英文表逹(中文不到五句)

真是讓我意想不到竟然課堂全都是用英文的方式來做互動

說實在的~我一整堂課都很認真在聽這些英文,腦子也一直在翻譯.......><

 

我自己的想法是:我明瞭英文的重要性,只不過這個階段的孩子連國語的意理有些還不大懂

                       還在牙牙學語的階段,哪聽得懂英文....孩子完全聽不懂又要如何執行老師所說的步驟呢?

 

 

雖然~也很多人所提的 "要給孩子英文環境"

但我個人還是傾向: 以喬妹現階段的年紀還是先把基本語言學好

 

 

 

回家後;我上網搜尋一下資訊也才得知

原來健保園也是這樣的互動(英文),就是想讓孩子早早習慣二種語言的存在

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課堂結束我詢問課堂是每次都是一樣的嘛?所以流程都相同?

老師回答:是的,等到一歲半才會換班級屆時才會在傳授適合的課堂

 

 

喬妹今天體驗的過程是:

●有時開心

●有時不大懂老師在做什麼

●還不知道老師說話時要將注意力集中在老師身上,總是被旁邊事務所吸引

 

 

 

喬妹回家後的表現:

●手指靈活度較好(今天有玩手指遊戲)

●看巧虎時會手揮的高高的(以前都是坐著靜靜的看)

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我好猶豫到底要不要在去上餒?

1). 發覺似乎喬去上完課後的反應有些地方有不一樣(如上段文字所言)

2). 一堂課下來也發覺很多遊戲及東西,在平時之前時我就有教過也有與喬玩過了.....

 

 

我不愛的幾個點:

●課堂上的課程及流程都一樣要到一歲半才會換

●沒有大型玩具可以讓孩子玩

●覺得老師帶動孩子部份好像SOSO

 

 

 

 

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